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Quand commencer l'éducation sexuelle chez les enfants


Beaucoup de gens me demandent ce que c'est le bon âge pour commencer l’éducation sexuelle des enfants. Ma réponse est généralement: «Les enfants ont une sexualité dès la naissance, donc que vous le vouliez ou non, vous éduquez dès le premier jour. Profitez de toutes les opportunités qui se présentent à vous.

Cette réponse en surprend encore beaucoup, car l'éducation sexuelle est toujours associée à la puberté, à la génitalité, à l'érotisme adulte, à la prévention des grossesses non désirées ou des infections sexuellement transmissibles.

Voici quelques situations dans lesquelles, que nous le voulions ou non, nous faisons de l'éducation sexuelle avec nos enfants dans la petite enfance:

  • Les liens établis dès la petite enfance conditionnent en quelque sorte les relations futures. Établir une relation d'attachement sécurisée, aide les enfants à apprendre à reconnaître et à respecter leurs propres émotions et à celles des autres et à se comporter en toute sécurité.
  • Observez et touchez Ce sont les principales méthodes de découverte des corps (propres et autres). Toucher les parties génitales en changeant la couche, sucer des adultes, caresser, regarder les mains en mouvement, recevoir des chatouilles, dormir peau contre peau, étreindre, s'embrasser, sentir l'eau dans la salle de bain ... ça vous donne un monde de sensations qui aident configurer l'identité.
  • Le contact physique a un code de respect des corps. Votre enfant apprendra que le contact souhaité et consenti génère de la proximité et de l'intimité, mais que, sinon, il provoque une gêne. Embrasser des camarades de classe sur la bouche, toucher les parties génitales de l'autre, se mettre en colère parce qu'ils veulent qu'un camarade de classe les serre dans ses bras et que l'autre ne le veut pas, décider quand et qui embrasser ... ce sont des occasions d'enseigner les droits et les limites.
  • Quand il commence à marcher, il s'ouvre un monde d'opportunités d'exploration autonome. Il est courant de le trouver en train de vous regarder pendant que vous vous douchez ou faites pipi, qu'il reste hébété en observant les corps sur la plage, qu'il touche votre poitrine ou vos organes génitaux. Profitez-en pour expliquer les particularités des corps, le développement sexuel, l'intimité ou la modestie.
  • Avec l'acquisition du langage, les questions viennent: Pourquoi as-tu des poils sur ton pénis et moi pas? Pourquoi ta poitrine est-elle plus petite que celle de grand-mère? Comme c'est dégoûtant de t'embrasser sur la bouche! Jouer au foot c'est pour les garçons, je ne veux pas embrasser ton ami , pourquoi ai-je plusieurs trous au lieu de pénis? Chaque réponse, commentaire ou silence est une manière de faire de l'éducation sexuelle.
  • Vous commencerez à être conscient qu'il y a des filles et des garçons dans le monde. Au début, la différence dépendra de l'apparence extérieure et des comportements (stéréotypes de genre): si vous avez les cheveux courts c'est un garçon et s'il a de longs cheveux c'est une fille; S'il est habillé en rose, c'est une fille et en bleu c'est un garçon. Petit à petit, vous comprendrez que l'identité sexuelle et de genre ne dépend pas de l'apparence ou du comportement. Moins les messages verbaux et comportementaux que vous recevez sont stéréotypés, plus il est facile de se développer librement.
  • Il jouera les familles et un jour il sera une mère et un autre père, ou il formera une famille de deux mères, deux pères ou un seul parent. Il s'habillera en garçon ou en fille, s'embrassera comme les petits amis ou jouera au docteur. Par le jeu symbolique il forme sa propre image et celle du monde. N'ayez pas peur et permettez-moi de les faire librement.

Comme vous pouvez le voir, il n'est pas nécessaire d'attendre l'adolescence. Vous pouvez profiter des occasions quotidiennes de faire le sexe que vous voulez.

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